تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
المنصّة

اثنتا عشرة وحدة.
سجلّ مدرسي واحد.

سكولرز ليس مجموعة أدوات منفصلة تتشارك شاشة دخول. التسجيل والجدول والحضور والواجبات والعلامات والرسوم والنقل تقرأ جميعها من سجلّ الطالب نفسه، فيصبح أي تغيير في مكان واحد صحيحاً في كل مكان وفوراً.

١٢وحدة، جميعها مشمولة
٦لوحات تحكّم حسب الدور
٢لغتان بدعم أصيل للاتجاهين
١حساب واحد لكل أسرة
الوحدات الست الأساسية

من هنا تبدأ معظم المدارس.

لكل واحدة منها صفحة مستقلة، لأن كل واحدة تستبدل عملاً تقوم به مدرستك يدوياً اليوم.

إدارة المدرسة

التسجيل، وملفات الطلبة وأولياء الأمور، والأعوام والفصول الدراسية، والشعب الصفية، والاستيراد الجماعي الذي يُدخل أربعة آلاف سجل دون أربعة آلاف ضغطة مفتاح.

استكشف الإدارة

الفصل الرقمي

الدروس والمواد والواجبات بمواعيد تسليم، وتسليمات الطلبة، وأرشيف يحفظ مساق العام الماضي بدل حذفه.

استكشف نظام التعلّم

الحضور والغياب

رصد لكل حصة في ثوانٍ، مع تجميعات يومية وفصلية تُحسب تلقائياً، وتقرير شعبة يستطيع منسّق المرحلة استخدامه فعلاً.

استكشف الحضور

الفوترة الذكية

أنواع الرسوم والخصومات، وجداول الأقساط، والفواتير، وتحصيل الدفعات — مع رصيد الأسرة ظاهراً للأسرة.

استكشف الفوترة

التقارير

الأرصدة المستحقة، والتحصيل حسب الفصل، والحضور حسب الفئة، وتوزيع العلامات — على الشاشة أو كملف CSV لنموذج فريقك المالي.

استكشف التقارير

بوابة أولياء الأمور

حساب واحد لولي الأمر يغطّي كل أبنائه في المدرسة: الحضور والواجبات والعلامات والجدول والفواتير والإعلانات.

استكشف البوابة
مشمولة أيضاً

الستّ التي لم تكن
تعرف أن تسأل عنها.

ليست إضافات ولا باقة أعلى. تأتي مع كل خطة، لأن المدرسة التي تعمل بدونها ما زالت تعمل على الورق في مكان ما.

الجدول الدراسي

تُخزَّن الدروس مقابل حصص مسمّاة لا مقابل أوقات ساعة، فيصبح اليوم المختصر أو أسبوع الامتحانات أو دوام رمضان تعديلاً واحداً على نمط اليوم بدل أربعمئة تعديل على الشبكة.

  • حصص لكل شعبة — المادة والمعلّم والغرفة على كل حصة، قابلة للتعديل في مكانها.
  • كشف التعارض عند حجز معلّم أو غرفة مرتين.
  • تصدير PDF بشعار مدرستك، لأبواب الصفوف والمعلمين البدلاء وقاعات الامتحانات.
  • يغذّي الحضور — كل حصة مجدولة تصبح جلسة قابلة للرصد.
التاسع/ب · الأسبوع ١٢
الحصةالمادة · الغرفة
الأولى · ٠٨:٠٠اللغة العربية · ٢٠٤
الثانية · ٠٨:٥٠الرياضيات · ١١١
الثالثة · ٠٩:٤٠الفيزياء · مختبر ٢ تبديل غرفة
الرابعة · ١٠:٤٠الإنجليزية · ٢٠٤
الخامسة · ١١:٣٠الرياضة · الصالة تغطية

الاختبارات وبنك الأسئلة

بنك أسئلة مشترك يسهم فيه القسم كله، واختبارات تسحب منه. ولا يضطر طالبان يجلسان للتقييم نفسه إلى رؤية الورقة نفسها.

  • محاولات مجمّعة وعشوائية — عشرة أسئلة من بنك فيه أربعون، بترتيب مختلف في كل مرة.
  • توقيت مضبوط على الخادم لا في المتصفح.
  • تصحيح آلي للأسئلة الموضوعية وتصحيح يدوي للإجابات الكتابية، في قائمة تصحيح واحدة.
  • النتائج تتدفّق إلى علامة المادة بالوزن الذي حدّدته، دون إعادة إدخال.
الأحياء · بنية الخلية · المحاولة ١ من ٢
السؤال ٤ من ١٠٠٦:١٢ متبقية
مسحوبة من البنك٤٠ سؤالاً
مصحّحة آلياً٨ من ١٠
بانتظار المعلّم٢ كتابية
مساهمتها في علامة المادة١٥٪

احتساب العلامات والسلالم

المعادلة إعداد في النظام لا عُرف متوارث. عرّف العناصر والأوزان وقاعدة العلامة الناقصة والسلّم، ثم جمّدها في أول يوم من الفصل وانشرها.

  • وزن لكل مادة مجموعه ١٠٠ ومرئي للطلبة وأولياء الأمور.
  • سلالم تقدير متعددة، لأن التقييم العملي في الرياضة وورقة الفيزياء لا يتقاسمان سلّماً واحداً.
  • علامة جارية للمادة تُحسب باستمرار، ليكون الأسبوع الرابع قابلاً للتصرّف بدل أن يكون الأسبوع الرابع والعشرون مجرّد إخبار.
  • إدخال علامات الامتحانات مصمّم لشعبة كاملة في شاشة واحدة لا لطالب في كل مرة.
فيزياء ١٠ · معادلة العلامة
العمل الصفي١٥٪
الاختبارات القصيرة١٥٪
منتصف الفصل٣٠٪
الامتحان النهائي٤٠٪
العنصر الناقصإعادة توزيع
مجمّدة منذ٣ أيلول

الحصص المباشرة

يمكن تحويل أي درس إلى غرفة مباشرة. ينضم المعلّم كمشرف، وينضم الطلبة من الدرس الذي كانوا يطالعونه أصلاً، دون رابط اجتماع منفصل يُوزَّع ثم يضيع.

  • صوت وفيديو ومشاركة شاشة عبر غرفة Jitsi Meet مدمجة.
  • صلاحية الإشراف للمعلّم وحده — لا يستطيع الطلبة كتم الصف أو إنهاء الجلسة.
  • بلا حساب إضافي — الدخول إلى الغرفة مرتبط بحساب المدرسة.
  • اختياري لكل درس، فلا يتطلّب يوم إغلاق أو غياب معلّم منتجاً مختلفاً.
مباشر · كيمياء ١١/أ
أ. حدادمشرفة
الطلبة المنضمّون٢٧ من ٣١
مشاركة الشاشةمفعّلة
انطلقت مندرس: المعايرة

الإعلانات

الرسائل موجّهة حسب الدور والمجموعة لا مبثوثة إلى ١٢٠٠ ولي أمر. رسالة رحلة الصف التاسع تصل إلى أسر الصف التاسع، وهذه الطريقة الوحيدة لتبقى القناة جديرة بالقراءة.

  • استهداف حسب الدور — المعلمون، الطلبة، أولياء الأمور، مرحلة كاملة، أو شعبة واحدة.
  • قائمة مستلمين فعلية، لترى بالضبط من وصله الإعلان.
  • يظهر في لوحة التحكّم حيث يكون الشخص أصلاً، لا في البريد وحده.
  • إرسال بريدي اختياري للرسائل التي تحتاج فعلاً أن تغادر المبنى.
إعلان جديد
الجمهورأولياء أمور · الصف التاسع
المستلمون١٨٤ أسرة
لوحة التحكّمنعم
البريدنعم
اللغةعربي + إنجليزي

خطوط الحافلات

النقل عادةً آخر ما تغطّيه أنظمة المدارس وأول ما يسأل عنه ولي الأمر. الخطوط هنا سجلات كاملة بسائقين مسندين ومحطات مرتّبة وواجهة لولي الأمر.

  • الخطوط كمجموعات — أسند سائقاً ومعلّماً مشرفاً والطلبة الراكبين.
  • محطات مرتّبة من تصنيف أماكن هرمي ثنائي اللغة، فتكون «الدوار السابع» و«7th Circle» المحطة نفسها.
  • واجهة لولي الأمر لكل طفل تُظهر الخط والمحطة والسائق.
  • السعة ظاهرة قبل أن تَعِد أسرة جديدة بمقعد.
الخط ٤ · بعد الظهر
السائقخ. منصور
المشرفةأ. عودة
المحطة ١دوار عبدون
المحطة ٢الدوار السابع
المحطة ٣أم أذينة
المقاعد المستخدمة٢٣ من ٢٨
ست لوحات تحكّم

كلٌّ يرى مدرسته الخاصة.

البيانات نفسها، مرشَّحة وفق المهمة التي أمامك. ولا أحد مضطر لتعلّم نظام مبني لدور شخص آخر.

مالك المدرسة

التسجيل وموقف التحصيل والحضور عبر كل الصفوف، دون أن تطلب من ثلاثة أشخاص ثلاثة جداول.

المسجّل

القبول وسجلات الطلبة وأولياء الأمور وتوزيع الشعب وطباعة بيانات الدخول للحسابات الجديدة.

المسؤول المالي

الفواتير والدفعات والأرصدة المستحقة وإعداد الرسوم والخصومات والتقارير المجمّعة بصيغة CSV.

المعلّم

جدول اليوم وسجلات الحضور والدروس والواجبات المطلوب تصحيحها والاختبارات والشعب التي يدرّسها.

الطالب

المواد والجدول والواجبات المستحقة ومحاولات الاختبارات والعلامات والإعلانات الموجّهة إليه.

ولي الأمر

كل الأبناء بحساب واحد: الحضور والواجبات والعلامات والجدول وخط الحافلة وفواتير الأسرة.

لغتان، وبشكل صحيح. سكولرز عربي وإنجليزي بالكامل: الواجهة والمحتوى والجداول المطبوعة والفواتير. العربية من اليمين إلى اليسار بالتصميم لا كقشرة مترجَمة فوق تخطيط أجنبي، ويختار كل مستخدم لغته بمعزل عن اللغة الافتراضية للمدرسة.

إجابات مباشرة

ما تسألنا عنه المدارس
قبل التوقيع.

هل يجب أن نأخذ الوحدات الاثنتي عشرة كلها؟

تحصل عليها كلها، لكنك تفعّل ما تحتاجه. تبدأ معظم المدارس بالإدارة والجدول والحضور والرسوم، ثم تضيف وحدات الفصل الرقمي حين يرتاح المعلمون. لا شيء مسعّر بشكل منفصل، فلا يوجد سبب تجاري للاستعجال.

هل يمكن تشغيله على خوادمنا؟

نعم. يمكن نشر سكولرز على بنية تحتية تتحكم بها، وهو ما تشترطه بعض الوزارات والمجالس. يغيّر ذلك الترتيب التشغيلي لا المنتج — راجع صفحة الأمان لمعرفة ما يعنيه كل خيار عملياً.

كم يستغرق التجهيز فعلياً؟

لمدرسة دون ألف طالب ببيانات نظيفة، يستغرق الوصول إلى إعداد عامل من أسبوعين إلى ثلاثة بما فيها بناء الجدول. المتغيّر ليس البرنامج أبداً، بل عدد الأماكن التي تتوزّع عليها بيانات طلبتك اليوم.

ماذا يحدث لسجلاتنا الحالية؟

نرحّل العام الدراسي الحالي والذي قبله كسجلات حيّة، ونؤرشف ما هو أقدم كمستندات. هذه توصية مقصودة لا قيد — والسبب مشروح في تقريرنا الميداني عن الترحيل.

هل يحتاج أولياء الأمور إلى تطبيق؟

لا. بوابة ولي الأمر موقع يعمل على الهاتف. المدارس التي جرّبت بوابات قائمة على تطبيقات تكتشف عادةً أن نسبة التثبيت — لا الاهتمام — هي ما يقتل الاستخدام.

هل يمكننا تصدير كل شيء إن غادرنا؟

نعم، بصيغ منظّمة تشمل المرفقات والعلامات التاريخية، وسنحدّد في العقد المدة الزمنية. اطرح هذا السؤال على كل مزوّد، وعلينا نحن أيضاً.